行政教务委员会
行政学院理事会(EFC)是一个共享管理机构,负责为教师提供意见,以影响影响教师的非课程全区问题的决策. 其目的是让教师和其他利益相关者参与研究和勇敢的讨论,从而做出明智的决策, 透明度, 健壮的沟通, 加强机构参与和对决策过程的信任.
Dr. 史蒂文·罗德里格斯,执行学院理事会,教员研究员
卡罗琳·戴维斯UFS校长,NLC教务委员会主席
Dr. 雷士大学教务委员会主席Christopher Harrison先生
Chad Mueller, NVC教务委员会副主席
比森特·吉洛,PAC教务委员会主席
PAC教务委员会副主席Maricela Madrigal
Jennifer Caraway, SAC教务委员会主席
梅赛德斯·阿尔巴,SAC学院参议院副主席
辛迪·卡茨,SPC学院参议院主席
克里斯托弗·戴维斯,SPC学院参议院副主席
Thermajean琼斯
尼古拉斯Blakeney
Dr. 迈克•弗洛
Dr. 乔治Railey
琳达Boyer-Owens
旧金山索利斯
帕特里克•李
黛博拉坦接到
指导原则
EFC是一个值得尊敬的空间,在这里我们可以进行深入的思考和丰富的讨论,从而改善结果,因为我们的可能性随着我们共同努力解决复杂问题而扩大. 在我们与他人的交往中, 在所有的互动中,我们从不牺牲我们的善意和努力来有意地建立积极的关系. 我们将努力深入了解问题并分享这些知识,始终牢记受影响最密切的人的观点. 我们将无所畏惧地迎接挑战,并以一种方便教师和公众访问的格式忠实地传达我们所学到的知识和决定.
早期预警流程
- PVC早期预警建议包 - 2017年4月3日通过(PDF)
- 早期预警建议-董事会报告 (PDF)
教师发展计划
- 聚氯乙烯教师发展推荐包 - 2017年7月10日通过(PDF)
- 教师发展计划 -董事会简报(PDF)
领导力框架
- PVC领导框架建议 - 2017年11月27日提交(PDF)
- 最终领导力框架建议 ——2019年2月15日
- TLT对EFC最终建议的回应 ——2019年5月31日
- EFC对TLT/SLT的反应 ——2019年11月8日
实验室加载
- PVC实验室负载推荐包 ——2018年2月26日提出
- 实验室加载建议回应 -聚氯乙烯转EFC (PDF)
- 实验室加载建议回应 - EFC转聚氯乙烯(PDF)
- 实验室加载建议回应 -聚氯乙烯转EFC (PDF)
- 向TLT展示实验室负载 ——2019年4月15日提交
- 实验室装载特别董事会会议报告 ——2019年7月13日
课程结束调查
任期内
工作建议模板 (医生)
工作计划流程 (PDF)
工作的建议 |
BOT政策B.9.1(领导架构) -聚氯乙烯转EFC (PDF) 早期预警:阶段II -过程改进 -聚氯乙烯转EFC (PDF) 教师发展计划 -超级参议院至EFC (PDF) 教员实验室负荷 -超级参议院到EFC 课程结束学生调查 -教职员联会至EFC (PDF) |
实验室加载
- 实验室负荷委员会批准增加至 .75 - 2019年7月7日
任期内报告
SLT Memo1
对SLT备忘录的回应
SLT备忘录2
任期委员会报告,2022年5月17日
董事会报告,2022年5月18日